阜阳市第二十一中学2016年“读书伴我成长”活动方案
一、指导思想
为了更好地巩固我校2015年“读书伴我成长”活动成果，进一步推动和提升学校阅读工作，营造良好的读书氛围，激发师生的阅读兴趣，丰富师生的精神生活，提升教师的教育教学能力，提高学生的文化知识素养，构建内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，在师生中树立热爱读书、崇尚科学的良好风尚，经学校研究决定，以区教育局文件为指导，结合学校阅读工作实际，特制订《阜阳市第二十一中学2016年“读书班我成长”活动方案》。
二、成立组织
1.领导小组
2016年“读书伴我成长”活动领导小组
组 长：吴 斌
副组长：王海峰 姜君
成 员：谢珺筱 张鹏飞 田 静 王候候 李 雷 李 根 李雪影 吕超祥
领导小组下设办公室，办公室设在校办室，办公室主任：吕超祥（兼）
成员：赵宇 李罡
2.工作职责：
吴 斌：学校全面阅读工作
王海峰：校园文化宣传工作
姜 君：具体工作分配与监督
谢珺筱：党员教师阅读工作
张鹏飞：班主任阅读工作、八年级阅读工作
田 静：教师阅读工作
王候候：校园电视、广播站宣传及学生阅读工作
李 雷：图书装备工作
李 根：负责七年级阅读工作
李雪影：负责七年级阅读课工作
吕超祥：拟定方案、下发通知、协调工作、负责八年级阅读课工作
赵 宇：校园网站阅读专栏管理
李 罡：档案整理
三、活动时间
2016年3月—2016年12月
四、活动内容
1、订规划
各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划，根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目分为必读书目和选读书目，每月至少一本。
2.捐好书
发动全体师生，每人捐一本好书，围绕书籍的主要内容、语言特色，阅读意义撰写一段一百字左右的推荐理由上交班级，组建流动书库。师生之间可相互借阅，由班主任指定班级学生管理，统计好流动书库书籍名称、价格、捐书人、借阅者、借阅时间、交还时间，每月交流交换一次。交换时，要上交一份阅读心得。
3.传好经
各组部负责人每周安排每班或指定个人，结合学校或班级开展的相关读书活动，围绕某项活动，选取某个角度，自拟题目，撰写一篇不少于600字的心得文章，经审阅修改后，将电子稿发至赵宇处，上传学校网站读书阅读专栏。
4.上好课
各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课，形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容根据本年级组选定的必读书设计，教学设计需上传至教师平台。教导处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。
5.撰好文
全体师生每人写一篇生活随感，主题不限，题目自拟，要求每篇文章不少于600字，文中有不少于三处引用名人名言、名家语录，学生文章上交校团委，年末选出60篇，分类结集编印学生作品集《申蕴·我们在阅读的世界里》；教师作品上交教导处，年末选出60篇，分类结集编印教师作品集《申晖·我们在阅读的世界里》；班主任作品上交德育处，年末结集编印《申晓·我们在阅读的世界里》26篇；党员教师作品上交校党办，年末结集编印《申昱·我们在阅读的世界里》；校办搜集整理图片资料，整理编印《申晷·我们在阅读的世界里》
五、活动开展
1.党员教师
利用每周三组织活动，学习党报、党刊，记录要点，汇报心得，交流思想。
2.班主任层面
①每个班级建立一个图书角，让学生与图书零距离接触。
②开展班级共读一本书活动。教师指定书籍（可以是名著、也可以是文学作品集），指定内容，每天安排一名学生将书带回家自主练习朗读，撰写阅读心得，第二天早晨6:50至7：00在班内朗读，并交流阅读心得。
3.教师层面
①每天下午第四节课为读书时间，包班教师负责组织，除非学校统一安排，任何教师不得以任何理由讲课，评讲习题，组织安排考试，安排学生作业等，占用学生读书时间。
②语文教师每周利用阅读课时间进行名著赏析、阅读指导、读书心得交流、精彩选段朗读，给每个学生一次展示机会。评出每周读书之星，演讲之星，报校团委予以表扬。
教师层面
③艺体组教师指导学生利用选修课指导学生为名著绘制插图、指导编排课本剧。
④每周利用一节课时间到阅览室借阅一本专业书刊，利用闲暇时间阅读，撰写读书笔记。周一例会后，临时抽两位教师交流读书心得，汇报读书情况，朗读精彩片段。
3.家长层面
每天抽出半个小时时间，在孩子回到家时或做作业时，停止电脑、电视、手机，拿起一本书，陪孩子一起读书，营造良好的阅读氛围。学校德育处年末组织评选若干“智慧妈妈”“智慧爸爸”，颁发证书予以表彰。
4.学校层面
①利用宣传媒介营造阅读氛围。校园电视台、广播站准备一期与阅读相关的节目；电子彩屏制作阅读专题图片宣传；校园网站及时报道阅读先进人物。
②策划组织4月23日“世界读书日”活动宣传。
③成立读书社，定时、定点、定人交流读书心得。
④组织好书推荐活动。
⑤开展读书征文比赛。征集、评选读书征文，结集编印阅读成果。
⑥每周二至周五大课间开展古诗词经典诵读活动。
⑦每月评选阅读之星
⑧填写个人读书成长卡。学校为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课教师、家长共同填写，记录学生读书历程。
⑨做好阅读活动工作总结
阜阳市第二十一中学
2016年3月23日
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